Adaptación del prácticum de maestro al nuevo crédito europeoexperiencia

  1. Ponce de León Elizondo, Ana 2
  2. Sanz Arazuri, Eva 2
  3. Goicoechea Gaona, María Ángeles 2
  4. González-Fernández, Natalia 1
  1. 1 Universidad de Cantabria
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    Universidad de Cantabria

    Santander, España

    ROR https://ror.org/046ffzj20

  2. 2 Universidad de La Rioja
    info

    Universidad de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/0553yr311

Zeitschrift:
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

ISSN: 1575-0965

Datum der Publikation: 2005

Titel der Ausgabe: El crédito europeo. Metodología de reforma

Ausgabe: 8

Nummer: 3

Art: Artikel

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Andere Publikationen in: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

Institutionelles Repository: lock_openOpen Access Editor

Zusammenfassung

El presente artículo describe el proceso de estudio, análisis y diseño seguido para la adaptación e implantación de la asignatura del Prácticum de la titulación de maestro dentro del nuevo modelo de docencia europea de la Universidad de La Rioja. El trabajo presenta los ejes vertebradores para el cambio en el Prácticum, describe los aspectos metodológicos para dar respuesta a las nuevas competencias profesionales y a la nueva organización y gestión curricular y pedagógica. Finalmente, se muestran las directrices que configuran la guía de estudio de la asignatura.

Fuente de los datos: Dialnet